Tankefärd från examensmål till egen undervisning, via Nina Björk

Ibland sker det att ens skolledning bestämmer sig för att man ska skriva detaljerade terminsplaneringar (vilket mer än någonting annat omyndigförklarar en som lärare). I samband med detta vill de på att man uttryckligen ska skriva ut hur man riktar undervisningen mot gymnasieprogrammens examensmål. Då man undervisar elever från nio yrkesprogram med olika examensmål ärContinue reading “Tankefärd från examensmål till egen undervisning, via Nina Björk”

Om litteraturundervisning, del 2: vad säger styrdokumenten?

Tidigare i serien: del 1: programförklaring Innan dess att serien ger sig in iväg på någonting annat måste det fastslås vad styrdokumenten säger. Dessa inlägg handlar trots allt inte om litteraturundervisning i allmänhet, utan om att undervisa om litteratur i svenskämnet på gymnasienivå i Sverige. Kort sagt måste man ta reda på uppdraget innan dessContinue reading “Om litteraturundervisning, del 2: vad säger styrdokumenten?”