Tidigare i serien: del 1: programförklaring del 2: vad säger styrdokumenten? Kan man lära sig Shakespeare genom att lajva hans pjäser? Borde man inte genom att sätta upp en pjäs kunna lära sig att förstå renässansdramats dramaturgi och hur den hänger ihop med vår egen tid? Dessa tankar beslöt jag mig för att undersöka iContinue reading “Om litteraturundervisning, del 3: att lajva Shakespeare”